！”晓彬说出这些话的时候，感觉到了自己的孤陋寡闻。

    “我爸爸给我建议让我选的‘日语’。日本这个民族它是一个具有强烈的群体意识的民族，他们对于自己党国的忠诚度不可思议；日本人是完美主义者，他们痴迷于程序；他们的手工劳作，集体合作意识，都源自于偏好的家族式管理；他们对外来事物c思想的开放程度因此，在某些程度上，他们有我们要学的好些东西。我爸曾经去日本交流过，但他告诉我：自己苦于不会日语，那次难得的机会显得很苍白。所以，他告诉我将来可以去找这个民族走走转转，可以有很多的收获。其实我也是从小对于‘和服’感兴趣，所以就呵呵，选择这门语言，你不会笑话我吧？”

    苏乐说出了自己的观点后，晓彬一时间不知道如何应答。其实从大的政治来说，晓彬属于那种把国仇家恨放在第一位的人，甚至有严重的民族歧视。但今天听苏乐这样说，自己曾在一些资料上都有看到对于这个民族的描写，心中的那种嫉恶如仇之感瞬间淡化了一点：“挺好的，我没有笑话你，我觉得你苏老师很有远见。不像我们这些，每天什么国仇家恨的，真正的强大是自身的强大，而不是抱着过去在思苦！”

    这一餐饭，晓彬不知道自己吃饱了没有，但他长了不少见识：苏乐跟日本的服务生点餐的沟通，上菜的速度，菜品的精美这都是晓彬平时所不能学到的东西。但一餐饭的价格让晓彬目瞪口呆——人均85元人民币。晓彬在心里默默地对自己说：等这次代课结束了，一定请她吃一顿！

    下午时光，本来苏乐邀请晓彬出去玩的，但他以要回去准备课为由，离开了

    接下来的每一天，除了周六这些外籍学生们会休息一天外，其余的时间都是准点上课。晓彬的生活也是发生了巨大的改变，每天去上课，每天都会跟苏乐见面；她会一直陪着晓彬上完课，然后说俩人去吃饭之类的——晓彬都是会委婉拒绝。

    二十天的授课转眼间过去了。

    二十天时间，这些外籍友人不但从晓彬这里学到了礼仪交流c商场购物c出行问题等等，他们还学会了一首五言律诗——李白的《静夜思》，虽然他们不懂其意，但朗读起来朗朗上口，很有感觉。

    学生们对于晓彬的授课非常的满意，就在又一次讨论再授课十天的事宜时，他们却接到了学校要求参加“社会实践活动”的通知，必须即刻返校，因此这个晚上的“商讨会”变成了“送别会”，同时也是“谢师会”。人群中有三个男生出去了一会时间，他们推着一部小推车，上面有各种小菜c饮料c啤酒

    “为了感谢teacherzha一和isssu，我们晚上一起庆祝庆祝！”小推车刚放好，一个金发碧眼，留着波浪卷发型的男生说话了。

    “thanky一uteacherzha一！”三十几个人瞬间爆发出了一句。

    “一rdert一thankisszha一f一rhishard一rkdurgthisperi一d一fti。ipr一p一sethaeallunicatechesethiseveng！”苏乐提议了一句。

    “一k。n一pr一ble。！”他们或举手，或点头示意着。

    联欢开始了，三十六个同学瞬间将晓彬围在了中间：“谢谢赵老师！我们爱你！”不同的音质c音色发出的这一声，让晓彬第一次感觉到从教的荣光。

    向来滴酒不沾的晓彬也举起了一瓶“汉斯啤酒”：“谢谢你们！让我的课堂有神有色，谢谢！干杯！”他一饮而尽，呛得说不出话来。

    “老师，你没事吧？”

    “老师”不同的关心，不同的心情。

    苏乐忙上前一步，给他递上了自己的水杯：“喝点热水吧！你没有喝过，这样很伤

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